Partes de una planta para colorear

Partes de una planta para colorear

partes de una planta para colorear en el jardín de infancia

Plantamos judías y las vemos crecer, registramos nuestros hallazgos y aprendemos todo tipo de cosas divertidas sobre las plantas. Empiezo la unidad haciendo una tabla de anclaje con un dibujo de una planta. Hablamos de las diferentes partes de la planta y de cómo cada una de ellas es importante y tiene una función. Vamos etiquetando las partes a medida que avanzamos.

He preparado dos hojas de trabajo sobre las partes de una planta para compartirlas hoy. He hecho que los niños recorten y peguen las partes de una planta en el lugar correcto y que las coloreen. También he hecho una versión en la que los niños pueden escribir las respuestas, o incluso se puede utilizar para un pequeño examen o repaso después de repasarlas en grupo.

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El color en la naturaleza puede utilizarse por diferentes motivos. En las plantas, el color se utiliza para optimizar la captación de luz para la fotosíntesis, para la fotoprotección o para comunicarse con los animales, ya sea para atraerlos o repelerlos. La función del color, y el mecanismo utilizado para crearlo, no sólo puede variar entre las diferentes especies, sino también entre las diferentes partes de la planta. Debido a la gran variedad de funciones diferentes del color en las plantas, también hay una gran variedad de mecanismos para crear el color, cada uno adaptado a su propósito específico. En el grupo de Fotónica Bioinspirada, investigamos la aparición del color estructural en una variedad de plantas. Evaluamos las propiedades de estas estructuras fotónicas e investigamos su evolución en el reino vegetal.

En las flores, el color se utiliza a menudo para atraer a los polinizadores. Algunas flores crean colores atractivos mediante el crecimiento de estructuras estriadas en sus pétalos. Estas estructuras actúan como rejillas de difracción que reflejan la luz de longitud de onda corta (azul/UV). Un ejemplo de ello se encuentra en los pétalos de Grielum humifusum (Figura 1), que reflejan la luz UV para atraer a las abejas (Moyroud et al, 2017). El mismo mecanismo se ha observado en una gran variedad de flores de diferentes taxones, lo que sugiere que dichas crestas han evolucionado de forma iterativa en linajes separados de flores (Moyroud et al, 2017).

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Los pigmentos son los responsables de muchos de los bellos colores que vemos en el mundo vegetal. Los tintes se han fabricado a menudo tanto a partir de fuentes animales como de extractos vegetales. Algunos de los pigmentos que se encuentran en los animales también se han encontrado recientemente en las plantas.

La bilirrubina es la responsable del color amarillo que se observa en los enfermos de ictericia y en los hematomas, y se crea cuando la hemoglobina (el pigmento que hace que la sangre sea roja) se descompone. Recientemente, este pigmento también se ha encontrado en las plantas, concretamente en la pelusa naranja de las semillas del árbol blanco Ave del Paraíso. La bilirrubina en las plantas no proviene de la descomposición de la hemoglobina. (En los animales, la hemoglobina se descompone en hemo y luego se convierte en bilirrubina). Las moléculas de clorofila tienen estructuras de anillo similares a las del hemo, y parece que la descomposición de la clorofila también puede producir bilirrubina, o casi; los productos de la descomposición requieren sólo un paso más para producir bilirrubina. Es fascinante darse cuenta de que el proceso de degradación comienza de la misma manera en las plantas que en nuestro propio cuerpo.

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Los niños de primaria disfrutan aprendiendo sobre las plantas que les rodean. Los niños se familiarizan con la botánica cuando dedican tiempo a explorar las plantas, las flores, las hojas y las formas de las hojas. Las actividades que se presentan a continuación destacan las distintas partes de la planta y ayudan a los niños a aprender a reconocerlas en las plantas de la naturaleza.

Instrucciones:  Comparta con su hijo el cuento Introducción a las partes de una planta. (Los niños mayores pueden leer el cuento de forma independiente). Si está trabajando en el jardín o trasplantando plantas de interior, puede aprovechar la oportunidad para mostrar las partes de una planta real. El cuento compartido incluye una pequeña planta del jardín de la Sra. Myesha. Con los niños más grandes, etiquetamos las partes usando láminas en cursiva, y también las verás en la historia. Después del cuento, salgan al exterior y vean si pueden identificar las partes de una planta en la variedad de follaje que crece en su patio trasero. ¡Algunas raíces se pueden ver por encima del suelo!

Instrucciones: Utiliza lápices de colores para rellenar las partes individuales que observaste durante la historia en las hojas de escritura de las partes de una planta. Rotula las partes utilizando una bonita escritura cursiva. Utiliza la tabla de control para comprobar tu trabajo.

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